PENDEKATAN LINGUISTIK DALAM PBI

PENDEKATAN LINGUISTIK DALAM PBI

Rangkuman

Diajukan untuk memenuhi tugas mata kuliah Metode Pembelajaran Bahasa Indonesia 

Semester III

Guru Pengampu: M. Bayu Firmansyah, M.Pd

Disusun oleh: Dian Wijayanti

NIM: 17188201064

Prodi: PBSI 2017B

STKIP PGRI PASURUAN 2018-2019

A. KURIKULUM YANG PERNAH BERLAKU DI INDONESIA

       Kurikulum di Indonesia dirancang bersama kurikulum yang berlaku didunia dan di sesuaikan dengan kebutuhan bangsa Indonesia. Di Inodenesia, pertama kali kurikulum diterapkan pada tahun 1964 dan mengalami beberapa perubahan pada tahun 1975, 1984, 1994, 2006, dan kurikulum 2013 yang digunakan hingga saat ini. Implementasi kurikulum diawali dengan berorientasikan pada linguistik tradisional menuju pendekatan struktural, selanjutnya mengalami perubahan menuju pendekatan komunikatif yang juga di terapkan pada kurikulum 2013. 

B. PENDEKATAN LINGUISTIK TRADISIONAL DALAM BI

      Linguistik tradisional merupakan dasar dari ilmu linguistik yang dipelajari oleh ahli pengajaran bahasa. Studi ini didasrkan atas asumsi filsafat, bahasa yang diperoleh dari bahasa tulis, dan berbahasa sesuai kaidah. Dengan asumsi tersebut, linguistik tradisional dapat mendeskripsikan ruang lingkup kajian bahasa fonologi, morfologi, sintaksis dan gramatik. Ciri utama dalam linguistik tradisonal adalah penggunaan kalimat ganda, yaitu beberapa jenis kata di deskripsikan secara tradisonal dan jenis kata lain di definisakan secara relasioanal.

C. PENDEKATAN LINGUISTIK STRUKTURAL DALAM PBI

       Identifikasi bahasa mengenai bahasa primer, yaitu bahasa lisan, sedangakan bagasa tulis merupakan bahasa tiruan dari bahasa lisan yang masih belum sempurna. Linguistik struktur mengkaji tentang urutan pragmatik dan urutan sintagmataik, dimana urutan antar kata atau pemberian tekanan yang berbeda dari satu kata ke kata lain dapat membedakan makna. Dari pemikiran linguis struktural, kurikulum BI dapat diklasifikasikan menjadi pokok bahasan fonologi, morfologi, sintaksis, dan leksikal, juga keterampilan bahasa yang mencakup menyimak/berbicara dan membaca/menulis.

D. PENDEKATAN SECARA KOMUNIKATIF

        Pendekatan seacra komunukatif berkaitan erat dengan dengan pendekatan bahasa berdasarkan teori pragmatik. Di dalam pendekatan ini terdapat dua asumsi yang digunakan untuk menganalisis sebuah pernyataan. Yang pertama ko-teks, yaitu teks lain yang mengawali atau mengikuti teks tertentu dalam suatu tuturan. Selanjutnya ada konteks, yaitu teks lain, atau situasi yang berada diluar teks yang sedang dibicarakan.

E. PERMASALAHAN KURIKULUM DAN PENDEKATAN LINGUISTIK DALAM PBI

      Permasalah kurikulum terletak pada sikap pendidik yang belum sepenuhnya mampu mengimplementasikan indikator-indikator yang berlaku di kurikulum. Seperti kurikulum 2013, dimana pendidik di wajibkan untuk bisa menguasai tiga aspek yang meliputi isi, proses dan penilain dalam pengajaran. Selain itu, terdapat pendekatan yang bisa dilakukan pda saat pembelajaran, yaitu pendekatan psikologi dan pendekatan linguistik. Namun pada kenyataanya, indikator-indikator tersebut belum bisa terealisasikan dengan baik.